Onderwijsbureau Universitaire Masterstudies AMC-UvA
Tafelbergweg 51
1000 CN Amsterdam
(020) 566 6944
www.amc.nl/masterSP/
coördinator: Mevr. Ivonne van der Padt
masterstudies@amc.uva.nl
Onderwijsbureau Universitaire Masterstudies AMC-UvA
Tafelbergweg 51
1000 CN Amsterdam
(020) 566 6944
www.amc.nl/masterSP/
coördinator: Mevr. Ivonne van der Padt
masterstudies@amc.uva.nl
• woensdag 5 maart 2008 - 16.00-18.00 uur (Costerzaal)
• donderdag 24 april 2008 - 16.00-18.00 uur (Fonteijn- en Vrijzaal)
• woensdag 14 mei 2008 - 16.00-18.00 uur (Fonteijn- en Vrijzaal)
De voorlichtingsbijeenkomsten starten precies om 16.00 uur met een plenaire voorlichting en vinden plaats in het AMC. De portier van het ziekenhuis wijst u de weg naar de locatie. Voor een routebeschrijving en parkeermogelijkheden verwijzen wij naar de homepage van de site van het AMC (linksonder). U kunt zich voor een van de voorlichtingsbijeenkomsten per e-mail aanmelden via masterstudies@amc.uva.nl.
Academisch Medisch Centrum, Universiteit van Amsterdam, Afdeling Klinische Epidemiologie en Biostatistiek, Post-Hbo-SPV.
• Prof.dr. E. Schadé, decaan;
• Prof. Dr. R.J. de Haan, voorzitter examencommissie;
• Dr. C. Lucas, klinisch epidemioloog, hoofd Universitaire Masterstudie EBP;
• Dr. R. de Vos, lector « Evidence Based Nursing », directeur Amsterdam School of Nursing ;
• Dr. R. Lindeboom, stafepidemioloog, coördinator 2e jaar;
• Drs. G.S. de Wolf, bewegingswetenschapper, coördinator 1e jaar;
• Drs. E. van Trijffel, klinisch epidemioloog;
• Mevr. Drs. I. van der Padt, SPV, coördinator Actualiteitslijn Sociale Psychiatrie;
• Mevr. Mr. K. de Bock, Onderwijsbureau Masterstudies AMC-UvA
De universitaire Masterstudie Evidence Based Practice - Sociale Psychiatrie, heeft tot doel ervaren GGZ verpleegkundigen, SPV-en, Sociaal Pedagogisch Hulpverleners en Maatschappelijk Werkenden:
(a) academisch te vormen en te scholen als vooraanstaande en breed georiënteerde professionals die wetenschappelijk denken, oordelen en communiceren en
(b) academisch op te leiden tot wetenschappelijk onderzoekers. Een en ander met gebruikmaking van methoden en technieken van de (klinische) epidemiologie en biostatistiek.
Deze beroepsoverstijgende competenties staan volledig in het teken van het wetenschappelijk onderbouwen van de sociaal psychiatrische praktijk: Evidence Based Practice. De studie heeft een zeer praktische benadering en richt zich op toegepast wetenschappelijk onderzoek.
De studenten stromen na de studie uit met de universitaire titel Master of Science (MSc/Drs) naar de praktijk waar ze vandaan zijn gekomen. Zij combineren hun aanwezige vaardigheden met de nieuw verworven wetenschappelijke kennis en kunnen zodoende een essentiële bijdrage leveren aan Evidence Based Practice door met bestaand of nieuw wetenschappelijk onderzoek richtlijnen te ontwikkelen en te implementeren. Zij vervullen (nieuwe) functies op academisch niveau als (a) specialist, consulent, docent of beleidsmaker in hun discipline, en/of (b) als wetenschappelijk onderzoeker in de instelling. Op termijn kunnen afgestudeerden een academisch promotietraject volgen waarna zij, na het verkrijgen van de titel ‘Doctor’ (Dr.), via een postdoc-plaats aan een academisch instituut, hun kennis en vaardigheden op een hoog seniorniveau kunnen ontwikkelen.
De medische discipline richt zich sinds een tiental jaren op rationalisatie van het klinisch handelen. Werd in het verleden vertrouwd op ervaring, traditie en gezag, thans baseert de medicus zich zoveel mogelijk op wetenschappelijk onderzoek. Bestaande en nieuwe interventies en strategieën worden streng getoetst aan het beste onderzoek in de wetenschappelijke literatuur of worden onderworpen aan onderzoek volgens de gedegen methode van klinische epidemiologie. Op grond hiervan worden richtlijnen ontwikkeld voor een effectieve en doelmatige GGZ: Evidence Based Practice.
Andere disciplines in de GGZ (psychologen, orthopedagogen) onderbouwen hun praktijkvoering eveneens via wetenschappelijk onderzoek. Dit blijkt onder meer uit de multidisciplinaire richtlijnen die thans ontwikkeld worden. Verpleegkundigen, SPV-en, Sociaal Pedagogisch Hulpverleners en Maatschappelijk Werkenden kennen geen academische traditie en daarmee is de kwantiteit en kwaliteit van het wetenschappelijk onderzoek van deze disciplines substantieel achtergebleven bij die van de geneeskunde.
Het concept van Evidence Based Practice wordt dagelijks toegepast binnen vele disciplines op het gebied van de gezondheidszorg. Zover is het nog niet voor de bovengenoemde disciplines in de GGZ. Zowel vanuit de overheid als vanuit de beroepsorganisaties wordt de ontwikkeling van Evidence Based Practice in de GGZ sterk gestimuleerd. Zo stelde het Ministerie van VWS gelden beschikbaar voor het verschaffen van een wetenschappelijke basis en voor de academische ontwikkeling van verpleegkundigen. In een door de Raad voor het Gezondheidsonderzoek gepubliceerd advies wordt de AMC-opleiding speciaal aanbevolen voor scholing in het wetenschappelijk onderzoek. De UvA-AMC-opleiding Evidence Based Practice - differentiatie Sociale Psychiatrie sluit aldus aan bij de ontwikkelingen, de visie van de Nederlandse overheid en de kerndoelen van de beroepsorganisaties in de GGZ.
Ten behoeve van de Masterstudie Evidence Based Practice is voor een sterke internationale partner gekozen: de afdeling Health studies van de Universiteit van York. Deze samenwerking houdt in dat beide universitaire afdelingen de Masterstudie gezamenlijk inrichten en het curriculum gelijktijdig doceren. Het curriculum en de eindtermen worden door beide universiteiten in gelijke mate erkend.
De keuze voor de Universiteit van York als partner is gebaseerd op de internationale reputatie van deze universiteit, het epidemiologisch karakter van de afdeling Health Studies en de reeds bestaande concentratie op Evidence Based Care, gezondheidszorgbeleid en gezondheidszorgeconomie.
Daarnaast onderhoudt de Universiteit van York een nauwe band met de National Health Service (NHS) en is bekend om de innovatieve wijze waarop onderwijsprogramma’s worden verzorgd (http://www.york.ac.uk/healthsciences). Op het gebied van de GGZ en de sociale psychiatrie moet de samenwerking nog ontwikkeld worden.
De master ‘EBP- Sociale Psychiatrie’ is een differentiatie van de Universitaire Masterstudie EBP. Dit betekent dat het reguliere EBP−curriculum wordt gevolgd waarbij in de werkcolleges de methoden van onderzoek op toepassingsmogelijkheden en bruikbaarheid in de sociale psychiatrie worden uitgewerkt. Voorafgaand aan het EBP−programma wordt u via ‘de Actualiteitslijn SP’ voorbereid op thema’s voor research in het beroepsveld van de sociale psychiatrie. Van de student wordt verwacht om algemene statistische informatie en specifieke context gebonden informatie uit de actualiteitslijn tijdens de werkgroepen en het eigen afstudeeronderzoek met elkaar te verbinden. In de differentiatiemodulen worden de volgende thema’s behandeld:
Het curriculum komt vrijwel overeen met hetgeen de afdeling klinische epidemiologie doceert aan de studenten van de faculteit der Geneeskunde en aan arts-onderzoekers van het AMC. Het is derhalve een volwaardige universitaire studie met een kwaliteit en niveau dat overeenkomt met de medische opleiding. Het unieke aan de Masterstudie is dat er naast multidisciplinaire hoorcolleges, discipline specifieke werkcolleges worden gerealiseerd waarin op zeer praktische wijze diep wordt ingegaan op researchaspecten in het beroepsveld van de sociale psychiatrie.
Overeenkomstig de eisen van de Universiteit van Amsterdam hanteert de Masterstudie de volgende toelatingseisen:
- een behaalde Bachelorsgraad (vierjarige HBO) op een voor de studie relevant vakgebied (Verpleegkunde, MGZ-GGZ, MWD/SPH);
- of een kandidaatsdiploma;
- of drie voltooide jaren van een universitaire studie blijkend uit de vereiste studiepunten.
Voor ervaren hulpverleners zonder HBO-opleiding is bij uitzondering een toelating via een Colloquium Doctum mogelijk. Wiskunde A op VWO niveau is een vereiste. De toelatingscommissie beoordeelt de (bijzondere) toelatingen. De toelating is beperkt tot 50 studenten.
Het uitstroomniveau, gedefinieerd in kennis, inzicht en vaardigheden, komt overeen met een doctoraalgraad. Concreet komt het kennisniveau overeen met dat van een juniorepidemioloog (A-epidemioloog). Intellectuele basisvaardigheden zijn in het kort: het wetenschappelijk denken, de kritische beoordeling van het eigen vakgebied, het communiceren met een multidisciplinair publiek door middel van wetenschappelijke presentaties publicaties in vooraanstaande wetenschappelijke tijdschriften.
De disciplinaire kennis komt tot uitdrukking in het systematisch en creatief toepassen van de methoden en technieken van de klinische epidemiologie op veel voorkomende en complexe problemen in de sociale psychiatrie.
Afgestudeerden kunnen vakoverstijgend participeren in multidisciplinair onderzoek en dienen in staat te zijn om zulk onderzoek te initiëren en projectmatig uit te voeren. Tevens dienen zij de grenzen van hun methodologische en statistische competentie te kennen. In praktisch opzicht zijn afgestudeerden vaardig in het hanteren van het statistische software pakket SPSS en kunnen daarmee veel voorkomende (univariate en mulitvariate) analyseproblemen oplossen.
De totale studieduur is twee en een half jaar parttime, gecompleteerd met tijd voor het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek. Op een middag en avond wordt contactonderwijs gegeven (van 17.00 uur tot 22.00 uur). Het onderstaande curriculum van de Masterstudie is gebaseerd op de normering van de Universiteit van Amsterdam; de aanvraag voor NVAO-accreditatie is in voorbereiding. De ervaring leert dat de gemiddelde wekelijkse studiebelasting, inclusief contactonderwijs, circa 25 uur kan bedragen (range 20-30 uur).
- Epidemiologie van de psychiatrie
- Richtlijnen
- Assertive Community Treatment (ACT)
- De sociale omgeving
- Samenwerking
- Wetenschapsfilosofie
- Epidemiologie (basic concepts and design)
- Evidence Based Practice (basic concepts and design)
- Biostatistiek
- Strategieën bij klinische onzekerheid
- Beleid in de gezondheidszorg
- Ontwikkeling uit te voeren researchopdracht
- Klinimetrie
- Evidence Based Practice Epidemiologie en Biostatistiek (advanced)
- Economische en kosteneffectiviteitsevaluaties
- Implementatie van richtlijnen en onderzoek
- Implementatie researchopdracht
De afsluitende researchopdracht omvat zelfstandig uitvoeren van een klinisch onderzoek, het verrichten van een systematic review, een kosteneffectiviteitstudie, of het ontwikkelen van een richtlijn en het realiseren van een implementatieplan.
De researchopdracht wordt afgesloten met een schriftelijke en mondelinge rapportage. De richtlijnen voor de schriftelijke vastlegging zijn, met uitzondering van enkele toevoegingen, gebaseerd op de uniforme voorschriften voor inzenders van manuscripten naar wetenschappelijke tijdschriften; indeling, vormgeving en omvang zijn zodanig dat de verslaglegging, met enkele aanpassingen geschikt is om in te sturen naar de redactie van een ‘peer reviewed’ wetenschappelijk tijdschrift.
 |
 |